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    全真模擬演練(三)

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    教育行動(dòng)研究區(qū)別于其他研究方法的最大特色之一是

    • A、“探究——介入”的行動(dòng)主旨
    • B、以研究者自身作為研究對(duì)象
    • C、建立協(xié)同參與的學(xué)習(xí)共同體
    • D、強(qiáng)調(diào)倫理關(guān)系的建立

    學(xué)位論文論證報(bào)告與申請(qǐng)立項(xiàng)課題論證報(bào)告的差異表現(xiàn)在

    • A、研究條件不同
    • B、選題類型不同
    • C、研究類型不同
    • D、完成主體不同
    • E、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不同

    下列屬于常用的統(tǒng)計(jì)表的類型的是

    • A、簡(jiǎn)單表
    • B、直方表
    • C、線形表
    • D、分組表
    • E、復(fù)合表

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